[INCLUDE TH/speedbar.blogme] [SETFAVICON dednat4/dednat4-icon.png] [SETFAVICON IMAGES/forthsun.png] [# (defun c () (interactive) (find-blogme3-sh0-if "2023-quinet-recls")) (defun u () (interactive) (find-blogme-upload-links "2023-quinet-recls")) ;; https://anggtwu.net/2023-quinet-recls.html ;; file:///home/edrx/TH/L/2023-quinet-recls.html ;; ;; (ajua "2023-quinet-recls") ;; (find-angg "LUA/OiReginaldo1.lua" "bigstr_2023_quinet_recls") ;; Skel: (find-oireginaldo-links "2023-quinet-recls") ;; ;; «.eduardo-1» (to "eduardo-1") ;; «.eduardo-2» (to "eduardo-2") ;; «.quinet-3» (to "quinet-3") ;; «.eduardo-4» (to "eduardo-4") #] [lua: require "defs-2022" -- (find-blogme3 "defs-2022.lua") --load_caepro5() -- (find-blogme3 "defs-2022.lua" "load_caepro5") short_:add [[ ]] ] [SETHEADSTYLE [LUCIDA]] [htmlize8 [J Reclamações dos alunos da Computação sobre Cálculo 2 e 3? (03/abr/2023)] [DELAY [SMALL [DLINDEX2]] [P O e-mail original está aqui: [R https://anggtwu.net/PAD/2023-apr-03_Reclamacoes_dos_alunos_da_Computacao.pdf PDF].] [br] [NAME0 eduardo-1 «eduardo-1» (to ".eduardo-1") ] [sec2 H2 [++N]. Eduardo] [P [Subj:] Reclamações dos alunos da Computação sobre Cálculo 2 e 3? [BR] [From:] Eduardo Ochs [BR] [Date:] 3 April 2023 at 09:41 [BR] [To:] Marcos Ribeiro Quinet de Andrade] [P Oi Quinet, tudo bem?] [P Tem como você me mandar as reclamações dos alunos de Computação contra mim? Eu até agora só recebi as dos alunos da Engenharia - alias, as do CAEPRO - e respondi elas aqui...] [NARROW [P [R http://anggtwu.net/2023-caepro.html]] ] [P Acho que essas respostas vão ser muito úteis a médio e longo prazo. Este vídeo sobre didática que eu preparei já está sendo bem útil,] [NARROW [P [R http://anggtwu.net/2023-precisamos-de-mais-slogans.html]] ] [P mas acho que os outros vão demorar um pouco mais.] [P Obrigado! [BR] Eduardo Ochs [BR] [R http://anggtwu.net/]] [br] [NAME0 eduardo-2 «eduardo-2» (to ".eduardo-2") ] [sec2 H2 [++N]. Eduardo] [P [From:] Eduardo Ochs [BR] [Date:] 3 April 2023 at 09:45 [BR] [To:] Marcos Ribeiro Quinet de Andrade, Eduardo Nahum Ochs] [P Ah, se preferir mandar pro meu e-mail do iduff ele é esse aqui:] [P "Eduardo Ochs" ] [P Grato! [BR] Eduardo] [br] [NAME0 quinet-3 «quinet-3» (to ".quinet-3") ] [sec2 H2 [++N]. Quinet] [P [From:] Marcos Ribeiro Quinet de Andrade [BR] [Date:] 3 April 2023 at 17:10 [BR] [To:] Eduardo Ochs, eduardoochs@id.uff.br] [P Olá Eduardo,] [P estou enviado em anexo uma compilação de relatos provenientes de diferentes fontes, algumas são compilações feitas pelo CA de Computação, e outras, que você já deve ter recebido, pelo próprio sistema de avaliação da UFF.] [NARROW [P Abraço, [BR] Marcos] [P Anexo: compilação relatos Ochs.pdf 46K] ] [br] [NAME0 eduardo-4 «eduardo-4» (to ".eduardo-4") ] [sec2 H2 [++N]. Eduardo] [P [From:] Eduardo Ochs [BR] [Date:] 10 April 2023 at 12:34 [BR] [To:] Marcos Ribeiro Quinet de Andrade] [P Oi Quinet,] [P no RCN a gente costumava receber as avaliações dos alunos pela chefia do departamento, editadas de alguma forma que eu não sei bem qual era... sei que eram editadas porque uma vez a chefia mandou um e-mail pra todo mundo se desculpando por ter editado elas errado e não ter deletado algumas informações que deveria ter deletado. Mas a última vez que eu recebi as avaliações das minhas matérias de matemática foi em 2018, e em 2019 eu só recebi as avaliações da minha matéria de Tipografia Digital... a Ana Isabel me repassou um e-mail seu com essas avaliações, e eu respondi ele em 10/out/2019 com cópia pra você. Essa minha resposta incluia esse link aqui,] [NARROW [P [R http://angg.twu.net/2019.1-TD.html#avaliacao-do-curso]] ] [P e terminava com:] [NARROW [P Eu ainda não tenho uma resposta "pública" pro problema dos atrasos, mas 1) consegui resolver isso e não estou mais me atrasando pra curso nenhum, 2) eu passei um tempo muito desanimado, quase me arrastando, e de todas as coisas que eu fiz pra tentar resolver isso a que mais funcionou foi que eu passei submeter a apresentar trabalhos em todos os eventos que eu podia, até uns bem pequenos como "seminário de Pós na PUC" ou "encontro com alunos de Lógica da PUC", ou até encontrar ao vivo conhecidos programadores - e pôr na internet tudo que a gente produzia.] ] [P Bom, voltando. A chefia ainda não voltou a repassar essas avaliações, e eu perguntei pra algumas pessoas do departamento nos nossos grupos de Whatsapp como eu poderia fazer pra obtê-las por outros métodos. De uma das vezes que eu fiz isso ninguém respondeu, de uma outra vez uma pessoa disse que achava que talvez desse pra eu conseguir elas falando com a secretaria tal (mas eu acabei não tentando), e da terceira vez uma outra pessoa me respondeu com uma grosseria.] [P Algumas da avaliações/reclamações que você mandou me pareceram familiares, e eu resolvi comparar elas com as que eu recebi da Engenharia. Deixa eu contar essa história direito - vai ter que ser em muitas frases porque não vai dar pra resumir em poucas.] [P Em 9/fev/2023 eu recebi uma cópia de um ofício da Engenharia de Produção cujo corpo era o seguinte:] [NARROW [P OFÍCIO Nº 03/2023/RGN/ICT/UFF [BR] Rio das Ostras, 09 de fevereiro de 2023. [BR] À senhora [BR] Chefe do Departamento de Ciências da Natureza (RCN) [BR] Instituto de Humanidades e Saúde (IHS) [BR] Rua Recife, Lotes 1-7 - Jardim Bela Vista, Rio das Ostras [BR] Assunto: solicitação] [P Prezada,] [P Através do presente, consoante decisão de Colegiado de curso realizada na data de hoje, solicitamos a não alocação do docente EDUARDO NAHUM OCHS em disciplinas obrigatórias do curso de engenharia de produção, tendo em vista as queixas dos alunos em 2022.1 e 2022.2, que evidenciam a continuidade de práticas pedagógicas prejudiciais aos alunos e ao próprio curso.] [P O Colegiado de curso também solicita outras propostas viáveis ao setor da matemática a fim de cessar os prejuízos aos alunos ainda neste primeiro semestre de 2023, caso a solicitação não possa ser atendida.] ] [P e ele vinha com um anexo que era um documento do CAEPRO que tinha 11 reclamações de 2022.1 e 10 de 2022.2. Eu supus que todas essas reclamações fossem de alunos da EP, apesar de que o documento não dissesse explicitamente que eram, e aí eu comecei a produzir todo o material que eu pus aqui:] [NARROW [P [R http://anggtwu.net/2023-caepro.html]] ] [P os primeiros três vídeos eram principalmente pra mostrar que não tinha como aquelas reclamações "de 2022.2" serem sobre 2022.2, e portanto o "...evidenciam a CONTINUIDADE de práticas pedagógicas prejudiciais aos alunos e ao próprio curso" não fazia nenhum sentido... isso tá explicado nos três primeiros vídeos e nas tabelas com links que eles explicam como consultar. Desses três primeiros o mais importante é o terceiro, que está aqui:] [NARROW [P [R http://anggtwu.net/2023-caepro-o-que-sobra.html]] ] [P Esse link vai pra uma página com as legendas desse vídeo num formato fácil de ler - porque ninguém tem tempo de assistir vídeos. Os vídeos feitos depois cobrem um monte de outros assuntos, como as reclamações sobre didática.] [P Voltando. Nesse documento do CAEPRO eu chamei] [NARROW [P as 11 reclamações de 2022.1 de A1..A11, e [BR] as 10 reclamações de 2022.2 de B1..B10,] ] [P e no que você mandou eu chamei] [NARROW [P as 3 reclamações de 2019 de C1..C3, e [BR] as 12 reclamações de 2022 de D1..D12.] ] [P As reclamações C1, C2 e C3 eu recebi e respondi em 2019 (veja acima), e todas as reclamações de D4 a D12 estavam no documento do CAEPRO como se fossem reclamações de alunos da Engenharia:] [NARROW [P D1: [BR] D2: [BR] D3: [BR] D4: é a reclamação A1 [BR] D5: é a reclamação A3 [BR] D6: é a reclamação A4 [BR] D7: é a reclamação A5 [BR] D8: é a reclemação A8 [BR] D9: é a reclamação A6 [BR] D10: é a reclamação A11 [BR] D11: é a reclamação A9 [BR] D12: é a reclamação A7 seguida da A10] ] [P As reclamações D1 a D3 eu ainda não tinha visto, mas elas dizem coisas que as outras também dizem.] [P Então acho que já está tudo respondido. 2022.1 já tem um "post-mortem" detalhado e público, e em 2022.2 eu consegui seguir todos os regulamentos à risca, mas como me mandaram ser implacável nas provas e correções os alunos acabaram fazendo um monte de reclamações falsas fingindo que 2022.2 tinha sido igual a 2022.1. Isso tudo também está bastante bem documentado e público, e agora eu também tenho bastante material sobre como funciona o método que eu tenho usado de fazer os alunos discutirem uns com os outros - as explicações estão nos quatro vídeos em vermelho daqui,] [NARROW [P [R http://anggtwu.net/2023-caepro.html]] ] [P e eu já estou usando trechos deles nas minhas aulas deste semestre.] [P [' [[]]], [BR] Eduardo Ochs] [P P.S.: por favor considere esta resposta como sendo pública, e fique à vontade pra compartilhá-la com quem quiser.] ] ] [# # Local Variables: # coding: utf-8-unix # modes: (fundamental-mode blogme-mode) # End: #]